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广大思想品德教师们为促使教学的有效化，近年来多对情境教学多方面进行研究探索。利用情境教学的创设，增加初中生思想品德课堂的有效性，可以更好地实现新课程标准改革的教学目标。目前实践表明，在初中生思想品德课程开展情景教学是有效的教学手段。
初中思想品德课程中的情境教学探索
【摘 要】
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广大思想品德教师们为促使教学的有效化，近年来多对情境教学多方面进行研究探索。利用情境教学的创设，增加初中生思想品德课堂的有效性，可以更好地实现新课程标准改革的教学目标
【机 构】
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吉林省长春农安县前岗乡鲍家中学
【出 处】
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新教育时代（电子杂志）
【发表日期】
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2016年4期
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