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为了使人们能正确认识小学教师这一职业,并给予客观的评价,也为了帮助小学教师深入了解自己的职业,树立正确的价值取向,完善自身的发展,笔者结合"赤峰城区小学教师职业压力的调查",就小学教师在自我实现过程中的压力从传统教师观的误区、不恰当的自我期待、过分追求经济利益等五个方面进行了分析,并从社会、学校及自身方面提出相关的缓解对策与方法.