【摘 要】
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我国地域广泛、民族众多,56个民族教育平等化共发展的背景下,政府在四川、西藏、青海、甘肃等藏族聚集区的校园环境建设中投入了大量的财力、物力和人力.近十年来,藏区各级地
【机 构】
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四川城市职业学院 四川 成都610000
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我国地域广泛、民族众多,56个民族教育平等化共发展的背景下,政府在四川、西藏、青海、甘肃等藏族聚集区的校园环境建设中投入了大量的财力、物力和人力.近十年来,藏区各级地市的小学校园都在不同程度上进行了重建和改建,随着入学人数的增多,小学校园面积进行了扩大,拓宽了校门,改建跑道、校园建筑进行了增建.许多藏区小学对校园人文景观的营造过于忽视,整体的校园景观采用简单的几何平面形式,没有去考虑校园环境的使用者——老师和学生的需求,缺乏具有民族特色的外部环境空间,忽略了以人为本的基本概念,造成了校园环境景观设计的浪费.
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