人们常常喜欢用太阳起落的过程来比喻人的一生——咿呀学语的孩童是初升的太阳,朝气蓬勃的青年是八九点钟的太阳,大有作为的中年是正午的太阳,桑榆暮年的老人是黄昏时的太阳。人
大学英语教学目的是培养学生的自主学习英语能力和提高以交际性输出能力为主的英语综合运用能力。启发式互动教学法以学生为中心,在发挥教师主导作用的同时更侧重学生在教学
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北齐太宁二年(公元五六二年)。高二十五厘米。一九七二年寿阳县贾家庄村出土。一胡人老叟,头戴赭红色船形胡帽,赭红色左衽敞袖紧身长衫,白裤,船头形鞋。高鼻深目,络腮长须,满
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启发式教学方法注重发展学生的创造性和开拓思维的能力。本文主要分析了启发式教学方法的含义、运用启发式教学法的意义,并提出了大学英语教师运用启发式教学法的前提条件,最后
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