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在低年级教学中,学具操作是一种重要的学习形式。在学具操作的过程中,由于教师组织或者引导不当,经常会产生学具操作流于形式的现象。针对这种情况,教师要给出具有针对性的措施,使学具操作起到为提升学生学习效果服务的目的。
关于低年级学具操作的思考
【摘 要】
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在低年级教学中,学具操作是一种重要的学习形式。在学具操作的过程中,由于教师组织或者引导不当,经常会产生学具操作流于形式的现象。针对这种情况,教师要给出具有针对性的措
【机 构】
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江苏扬州市江都区樊川镇永安小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2016年11期
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