【摘 要】
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生本教育的提出,源于创新教育教学改革的实践需要,如何在小学语文教学中推行合作型学习方式,不是一个点、一个面的问题,而是贯穿教材编排、课程设置、教学计划、课堂教学、课
【机 构】
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贵州省毕节金海湖新区岔河镇岔河小学
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生本教育的提出,源于创新教育教学改革的实践需要,如何在小学语文教学中推行合作型学习方式,不是一个点、一个面的问题,而是贯穿教材编排、课程设置、教学计划、课堂教学、课后练习和阶段考察的各个环节,是系统的有机的教学整体.本文结合长期的小学语文的教育教学的改革实践,对小学语文合作学习模式进行了探究,提出了一些可行的合作学习方式以供实施.
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