让体育助推孩子的梦想——河南省郑州市中原区伊河路小学

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一、因地制宜,特色设计学校以“乐享阳光大课间,快乐健康每一天”为主题,科学设计了“小场地大课间”的活动模式。每天半小时的“乐享大课间”活动分为低、中、高三个学段分别进行。根据每个学段学生的年龄特点,每个学段的课间活动又包括全校统一性项目和学段特色性项目两大板块内容。
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篮球校本课程的开发是实现学校体育特色可持续发展的重要途径之一;校本课程既是文化的载体,又是创建特色学校的突破口。我们围绕课程理念和目标、课程实施、课程评价、特色文
摘 要:我校立足未来发展,结合自身为羌族后裔的地理优势,通过对每个学段分别采用不同的教学手段,充分挖掘推杆、羊皮鼓、羌族沙朗等传统体育项目,与体育教学相结合并进行推广。  关键词:推杆;羊皮鼓;羌族民俗文化;传统体育项目  中图分类号:G623.8 文献标识码:A 文章编号:1005-2410(2019)03-0056-01  一、全面参与,推杆教学有声有色  羌族推杆是一项集推、拉、顶、扛、
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一、校长一线挂帅,主抓课题牵动2011年我校启动“一校一品”工程,结合学校的现状,通过问卷、座谈、研讨、论证等途径,2012年学校确定“快乐篮球”作为全员必修大课间活动项目
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随着学校体育工作不断向前推进与发展,大课间活动促进学生发展也赋予了越来越多的功能与承载的作用。本文从厘清大课间活动的内涵与发展现状出发,紧抓其特点与规律,有的放矢
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