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关注学生个性发展、培养学生健康人格，已成为国际教育界关注的焦点，同时也是我国实施素质教育的核心内容。以此为背景，主要论述了在高职高专语文教学中的学生人格教育问题。文章认为：在实施语文教学时，教师应通过挖掘人文精神以树立人格理想、分析人物形象来体悟人格要义、品味语言文字以达到情感共鸣、创设审美情境来陶冶学生情操，进而有效地提升学生文化品位和实施人格素质教育。