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学习数学思想是掌握数学课程的精髓,特别是在高中数学课堂的数列教学中渗透数学思想方法,不仅有利于提升高中生学习数学数列的兴趣,而且能够让高中生真正意识到高中数列问题的本质,从而将枯燥的数列公式、抽象的例题进行理解。因此,在高中数学课堂数列教学中渗透数学思想方法具有非常重要的意义。在分析数学思想方法的基础上,对于如何在高中数学课堂数列教学中渗透数学思想方法进行深入的探索。