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职高数学作为一门重要的工具性基础学科，是学好其他专业课的基础。但现在职高学生数学基础很不理想，大部分职高学生对数学学科缺乏兴趣，这是我们面临的现状。因此，我们在课堂教学过程中要从学生知识现状出发，重视学生的基础，因材施教，转变教学管理模式，转变课堂教学模式，同时还要借助现代教学手段充分调动职高学生学习的积极性和主动性，有效提高职高数学课堂教学的实效。