【摘 要】
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高中学生正处于自我意识发展的第二次飞跃阶段,但他们对自我的认识并不准确、全面,而且容易出现对自我的评价过高或过低的两个极端,对未来缺乏清醒的认识。教师应该帮助学生
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高中学生正处于自我意识发展的第二次飞跃阶段,但他们对自我的认识并不准确、全面,而且容易出现对自我的评价过高或过低的两个极端,对未来缺乏清醒的认识。教师应该帮助学生多方位认识自我,学会正确评价、肯定自己。
The high school students are in the second leap of self-awareness development. However, their self-awareness is not accurate, comprehensive, and prone to the two extremes of high or low self-evaluation, lack of a clear understanding of the future. Teachers should help students recognize themselves in many ways, learn to evaluate correctly, and affirm themselves.
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