【摘 要】
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培养学生自主学习的第一步是激发小学生对数学的学习兴趣。小学数学是学习数学的基础阶段，学生对知识的把握程度直接影响着学生今后学习数学的能力，尤其是小学五年级正处于小学
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培养学生自主学习的第一步是激发小学生对数学的学习兴趣。小学数学是学习数学的基础阶段，学生对知识的把握程度直接影响着学生今后学习数学的能力，尤其是小学五年级正处于小学和初中的衔接阶段，尽量将问题留给学生，并且对自主探索到正确答案的学生进行奖励。因此，教师应学习构建小学数学高校课堂，提升学生的数学学习能力和成绩，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现教学目标。
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