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提高学生的阅读能力是语文教学重中之重的任务。然而，目前阅读教学还存在着一些可不忽视的问题，导致教学效率不高。在阅读课堂教学中，我们应以建构主义学习理论为指导、以读者反应为教学核心、以阅读思维导图为教学辅助，帮助学生深入文本，和作者、文本以及编者对话，提高学生的语文阅读能力。
提高语文阅读能力的策略浅探
【摘 要】
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提高学生的阅读能力是语文教学重中之重的任务。然而，目前阅读教学还存在着一些可不忽视的问题，导致教学效率不高。在阅读课堂教学中，我们应以建构主义学习理论为指导、以读者反
【机 构】
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浙江杭州市文海实验学校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2017年9期
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