【摘 要】
：
中国法律史是法学本科阶段一门重要的基础理论课程。由于多方面原因,这门课程在当前教学实践中存在课程定位不准确、课程价值认识不深刻、教学改革与创新不足等诸多问题。现实的困境亟需改革和突破。正确把握课程定位,明确学科发展方向;汲取传统法律文化精华,科学阐释当代价值;更新教学理念,改革教学方法,使课堂教学生动有趣的同时不失深度与智慧。这不仅是法学教育培养法律人才的应有之义,更是传承和弘扬中华优秀传统文化的客观需要。
【基金项目】
：
2020年甘肃省高等教育教学成果培育项目“基于兴趣引导与专业认同的‘中国法制史’课程教学改革研究”,2020年甘肃政法大学校级教学改革重点项目“一流专业建设背景下中国法律史课程思政教学改革的探索与实践”(项目编号:GZJG2020-A25)。
论文部分内容阅读
中国法律史是法学本科阶段一门重要的基础理论课程。由于多方面原因,这门课程在当前教学实践中存在课程定位不准确、课程价值认识不深刻、教学改革与创新不足等诸多问题。现实的困境亟需改革和突破。正确把握课程定位,明确学科发展方向;汲取传统法律文化精华,科学阐释当代价值;更新教学理念,改革教学方法,使课堂教学生动有趣的同时不失深度与智慧。这不仅是法学教育培养法律人才的应有之义,更是传承和弘扬中华优秀传统文化的客观需要。
其他文献
为了更有效地实现环境监测课程的培养目标,从课程内容、学习方式、实验训练和考核形式四个方面对学生进行问卷调查,发现该课程现存的问题如下:学生对课程内容偏好严重,学习方式习惯于教师"填鸭式"的讲解,学习实验课程后的实践能力一般,考核方式偏向单一的卷面形式.针对以上问题提出如下改进措施:增加水污染监测实验课程比重、调整土壤污染内容设置等,使课程内容进一步优化;采用案例分析、小组讨论等教学方式加强对学生逻
利用2006—2019年山西省五台山、大同、太原、长治、侯马5个站酸雨观测资料,分析山西省不同时间尺度上酸雨次数和频率、降水pH、电导率K值的变化以及空间分布特征,不同酸度各雨量等级酸雨频率变化特征。结果表明:2006—2019年山西省酸雨次数和酸雨频率均呈下降趋势,年平均pH值范围为5.43—6.49,年平均电导率K值范围为73.4—120μs·cm-1;四季中,秋季平均pH最小,为5.70,春季最高,为6.11,电导率K值春季较高;各月相比,9月酸雨pH值最低,为5.58,4月最
本文主要介绍了油画色彩语言形成背景,阐述了油画色彩语言的内容及形式,讨论了油画色彩语言的表现性,通过对现阶段油画教学色彩形式语言表达中存在的问题进行分析,来探讨提高油画教学色彩形式语言表达水平的有效措施,以使学生充分认识油画中的色彩语言,学会鉴赏和分析油画作品中的色彩形式,掌握扎实的油画色彩应用技术,提升学生的油画欣赏水平,实现油画教学效益最大化。
随着我国职业教育的不断发展,各大高职院校为了培养出合格的人才,就要将立德树人作为教育的基本任务,积极开展课程思政建设,使大学生能够获得全面的思想政治教育。要重视高职教师队伍的建设,提高教师的综合素质和教育水平,使其能够具备全方位育人的思想,将专业课程与思想政治教育有机结合,使学生获得全面发展。
2020年诺贝尔文学奖获得者、美国当代诗人露易丝·格丽克发表于1992年的《野鸢尾》是一部意蕴丰富的诗集.在诗集《野鸢尾》中,格丽克通过描写自然意象传达出的生态意蕴,包含
元结以自身文学观念为选诗标准选编《箧中集》,集中七位诗人在创作观、审美观以及文学观方面都与盛唐诗人有着天地之别。从他所选的诗作以及个人的相关创作理念,可以看出元结对儒家风雅传统的捍卫与坚守,他主张文学作品要发挥规劝、救时劝俗的作用,以作品干预现实、体察民生、感化君主,在他眼中,诗歌不仅仅是简单的艺术创造,更是社会现实的一面反光镜。
20世纪法国女作家玛格丽特·尤瑟纳尔的短篇小说《暮年之恋》,是她少有的以女性为主角的作品,这一文本呈现着两种女性的状态:一种是服从男权社会的传统女性,另一种则是脱离男
利用NCEP/NCAR再分析资料及实况观测资料,分析了2019年中国长江中下游地区伏秋连续干旱期间的降水、温度及大气环流异常特征。结果表明:此次干旱具有持续时间长、降水偏少严重、气温较历史同期明显偏高、高温日数明显偏多等极端性特点。西太平洋副热带高压偏强,位置相对偏西、偏北,是形成长江中下游伏秋连旱的最主要原因;南亚高压东伸及负涡度向东输送,利于副热带高压西伸,长江中下游地区始终位于东亚副热带西风急流出口区右侧、对流层中高层负涡度的叠加作用区,使得垂直方向上的下沉辐散得到显著增强;自乌拉尔山至贝加尔湖高压
线上“金课”应用中,“线上线下两张皮”现象严重制约了课程质量,本文立足新时代高职教育,“立德树人”,整体构建线上“金课”应用模式。确立“两性一度”“五结合”理念,思考“金课”应用教学目标制定,探究整合重构课程内容框架,构建“翻转课堂”、“五环联动”、课程思政“三三合一”、“赛教融合”以及“三方管理、五方评价”等“金课”应用模式,提高线上“金课”应用质量,提升人才培养质量。
基于辽宁省2010—2018年闪电定位(ADTD)资料,运用统计学方法分析了雷电流幅值时间变化特征;运用规程计算公式和IEEE推荐公式分别计算了雷电流幅值累积概率密度,并和实际地闪雷电流幅值累积概率密度曲线做了对比分析;运用最小二乘法拟合了IEEE推荐公式。结果表明:2010—2018年辽宁省地闪以负闪为主,占比高达89%,而负地闪雷电流幅值主要集中于-50~-20 kA;地闪频次在2011—2013年逐年升高,而后逐年减少,总地闪和负地闪的平均雷电流幅值自2010—2013年逐年降低,而后逐年升高;地闪