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针对教育信息化建设现状，提出实施推进信息技术的常态化有效应用，并从聚焦绩效水平由项目建设转移到机制建设，坚持以人为本建立信息化建设形态发展观的角度阐述了推进信息技术常态化有效应用的现实意义，从顺应国家战略、拥有基础环境、呼应社会需求三层面论述了现阶段江苏农村学校推进信息技术常态化有效应用的可行性。