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随着教学改革的不断推进,评价制度的不断完善,高职聋生语文学习的教学评价不再是一考定乾坤,聋生的卷面考试分数只在课程评价中占一定的比例.如何更恰当更有效地制卷、如何更合理地进行教学评价仍是值得探索的问题.本文就高职聋生语文卷面考试现状提出问题,并就今后教学及教学评价提出思考.
高职聋生语文考试的思考
【摘 要】
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随着教学改革的不断推进,评价制度的不断完善,高职聋生语文学习的教学评价不再是一考定乾坤,聋生的卷面考试分数只在课程评价中占一定的比例.如何更恰当更有效地制卷、如何更
【机 构】
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浙江特殊教育职业学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2020年6期
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