论文部分内容阅读
雄州既是北宋收复燕云和守卫国土的前沿阵地,同时又是契丹入主中原的必经之地,因此成为北宋的门户.雄州知州的选任,得到北宋朝廷高度重视.为加强雄州地区的边防建设,朝廷选用武臣出任知州,以武臣出任知州更具有边疆治理的实效性.看似与北宋“祖宗之法”相抵牾的武臣知州政策,实为朝廷经国御敌的权变之法.
北宋雄州知州考略——兼论武臣知州与北宋边疆治理问题
【摘 要】
：
雄州既是北宋收复燕云和守卫国土的前沿阵地,同时又是契丹入主中原的必经之地,因此成为北宋的门户.雄州知州的选任,得到北宋朝廷高度重视.为加强雄州地区的边防建设,朝廷选用
【机 构】
：
合肥工业大学马克思主义研究院,河北秦皇岛,066004
【出 处】
：
宋史研究论丛
【发表日期】
：
2020年1期
其他文献
李教从“醉酒妄言”、“妄言妖逆”到“为妖党主谋”,随着一批官员的牵连倒台,一个离经叛道的官宦子弟形象逐步发生了质变,铸成了一桩“造妖”闹剧.告妖者抛出信息并如愿获取
宋朝的礼书、法令对官员死后刻立神道碑的资格有明确的制度规定:元丰改制前,五品以上官员可立碑;元丰改制后,一直延续到南宋,六品以上官员可立碑.元丰改制前的官品载体指正官
俞畅作品挑战雕塑80×70×50cm1989年广东美术馆藏俞畅,1957年生,广州市人。现为广州雕塑院专业雕塑家。《挑战》捕捉住了坐在轮椅上的残疾人运动员奋力掷出铁饼的瞬间,成功
土家族“莲湘”这种民间舞蹈历史悠久,具有极高的人文价值和社会价值.对“莲湘”进行文化资源和校本课程开发,不仅能培养学生对家乡文化的认同感和自豪感,传承和创新极具特色
本文针对复变函数与积分变换教学中存在的主要问题,提出了课程的线上线下混合式教学设计方案,并研究了混合式教学效果,提出了改进措施.
教师应牢记“为了每一个孩子的发展”理念,绘画教学中应根据学生的实际情况选择正确的教学手段,不贪图形式化,把握好“度”,切实以学生的发展为出发点,培养出绘画创新型人才.
兴元府作为川陕地区的中心城市之一,宋金战争爆发后,其军事战略地位更显重要.驻扎在兴元府的御前诸军都统司是镇守兴元府的主要军事力量.靖康之难后,兴元府守将在兴元府地区
翻转课堂是新课程改革理念指导下产生的一种教学方式,是重视以家庭学习阵地、自主学习为主的学习形式.在翻转课堂教学中,更多的是解决学习中产生的疑惑,师生以互动形式推动课
军队参与生产兵器,是南宋重要社会现象.与北宋三衙不同,南宋三衙诸军均生产兵器.南宋三衙生产兵器的组织及其管理职能等不断嬗变,乃至数度主持当时京师最大生产兵器的机构—