课堂中的留白,靠学生去补白--“尴尬”的巧妙教学

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课堂上的“留白”,是指教师在课堂教学中根据教学需要,不直接把一些学习内容告诉学生.而是留下“空白”,以便激发学生的求知欲,引起学生的联想和想象,让学生有所思考,有所探索,有所创造。“留白”,不是避而不谈,不是省略删减,也不是避重就轻,而是蓄势待发,为教学留有余地。
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