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本文基于对技能型人才职业能力构成的理论分析和武汉技师学院办学模式的实践研究,初步总结了实施"双证书一体化"教学模式、生产型实训以及"学生+企业"双本位培养模式的必要性和可行性,并从四个方面论述了开展这一探索的可操作性。
技工是怎样炼成的——以武汉技师学院技能人才培养为例
【摘 要】
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本文基于对技能型人才职业能力构成的理论分析和武汉技师学院办学模式的实践研究,初步总结了实施"双证书一体化"教学模式、生产型实训以及"学生+企业"双本位培养模式的必要性
【机 构】
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武汉技师学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2020年16期
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