【摘 要】
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在寄宿制学校已经成为中国农村教育半壁江山的宏观背景下,能否寄宿已逐步在部分农村社会演变为略带福利色彩的资格竞赛游戏.事权的无限扩大、财政经费和专业人员的紧缺以至于
【机 构】
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东北师范大学中国农村教育发展研究院 长春130024
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在寄宿制学校已经成为中国农村教育半壁江山的宏观背景下,能否寄宿已逐步在部分农村社会演变为略带福利色彩的资格竞赛游戏.事权的无限扩大、财政经费和专业人员的紧缺以至于学校日常管理从“直接惩戒”走向“间接惩戒”直至“故意无视”,进而使“隐性辍学”逐步过渡到“显性辍学”的发生.以“惩戒术”为核心抓手,可以发现政府主导推动的自上而下分解式留守关爱体系屡屡受挫.在这套成人世界关爱体系南辕北辙的持续性实践下,中国西部地区寄宿制学校中的留守儿童往往可能越被关爱却越陷入规训和抗争的痛苦中,以至于需要全面重新反思和检讨如何行之有效地关爱这群规模庞大的乡校学生们.
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