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小学生缺少英语词汇量和阅读的经验,并且课外阅读材料也非常受限。因此,教师应明确课外阅读的价值和意义,根据小学英语教学的特点与学生的实际情况,引导学生选用适宜的阅读素材,以及有效地指导学生的课外阅读过程,从而培养学生良好的课外阅读习惯。为此,分析了小学英语课外阅读的意义,以及小学英语课文阅读教学模式的有效实施对策。