【摘 要】
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通过对高等学校体育教学模式的研究，对工科院校体育综合课教学现状及存在问题的分析，对大学生特点与现实需要的分析，在总结实践经验基础上提出主动参与—健康快乐”的教学模式，此
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通过对高等学校体育教学模式的研究，对工科院校体育综合课教学现状及存在问题的分析，对大学生特点与现实需要的分析，在总结实践经验基础上提出主动参与—健康快乐”的教学模式，此模式是一种从培养学生的体育兴趣人手，逐步达到增强体质，增进身心健康，培养积极的社会适应能力，最终形成体育意识的教学设计。以内蒙古工业大学体育综合课的实际现状为切人点，对“主动参与—健康快乐”教学模式的构建进行论述，为工科院校体育课程改革提供可借鉴的经验。关键词#体育综合课;教学模式;设计;实践
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