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访谈背景：灌云县鲁河中学坐落于江苏省灌云县东北隅。灌云是一个农业大县，经济发展相对薄弱，农村留守儿童问题较为突出。为了保障农村留守儿童的利益，促进留守儿童的健康成长，为外出打工的父母们解决后顾之忧，鲁河中学积极探索、勇于实践，采取多项举措关爱留守儿童，使学校成为留守儿童的快乐家园，让留守儿童生活有助，学业有教，亲情有护，安全有保，快乐健康成长。
受访人：灌云县鲁河中学学生家长杨先生
采访人：灌云县鲁河中学徐祥朴，灌云县教育局张继攀
采访人：您觉得您的孩子升入中学以后的变化大吗？
受访人：记得在孩子10岁那年，我和他妈妈去上海打工。刚开始的时候，我们经常给孩子打电话，嘘寒问暖，要他好好学习，孩子也挺懂事的，没什么问题，没事也会打电话给我们，说说自己的学习情况。但过了年把，我们打工忙，打电话就少了，孩子给我们打电话也少了，再后来我们感觉孩子好像变了，性格有点孤僻，学习成绩也下降了。老师说他的想法总是跟别人不太一样，不爱学习了。当时我和他妈心里很难受，感觉很凄凉，我们父母打工到底为了啥啊？去年升入中学后，孩子不一样了，他每周定期给我们打电话，跟我们讲他学校的事，说班主任对他们很好，学校也很关心他们，还对我们说“辛苦了”，自己上初中了，一定会好好学习的，让我们不要为他担心。那晚孩子跟我们说这话的时候，他妈妈都哭了。
采访人：你了解你的孩子在学校的生活状况吗？
受访人：孩子在学校的学习生活状况，我比较了解。去年刚开学，我就收到了一条短信，一看，是孩子班主任发来的：“尊敬的家长，您好！我是您孩子的班主任郑芳，我任教您孩子的语文学科。您的孩子在校情况以后我们会及时向您汇报。您有什么事也可以跟我们联系。”收到短信后我很感动，孩子没开学我们就去打工了，是他爷爷带去报名的，我们还没有和学校联系，他们就主动联系我们了。以后每周我都会收到班主任反映孩子在校表现情况的短信。学校真贴心啊，真是为我们着想，把孩子和我们紧紧联系在一起，让我们在外也能安心地工作。去年秋收农忙回家，孩子的班主任得知后就立即来到我们家，带来了孩子平时的质量调研成绩，说明了孩子的进步及不足；和我们谈了一个多小时，对孩子教育方面提出了许多有益的建议，让我们对小孩在校的学习和生活情况有了充分的了解。我发现老师对孩子的了解比我们家长还透彻，把孩子交到这样的学校我们觉得很放心。
采访人：您对学校的后勤服务满意吗？
受访人：满意。我家孩子现在13岁，正是长身体的时候，每周从学校回来，他奶奶都会做上一些孩子爱吃的东西，给他补补，总以为学校伙食跟不上。可他奶奶说最近在家他连鸡腿都不吃了，原来是因为在学校经常吃，每周学校食堂还给他们包饺子。学校食堂还专门配备了保温桶，让孩子吃到的都是热饭热菜，小家伙说在学校吃得比家里还好。学校能让孩子吃饱、吃好，我们做家长的还有什么不放心呢！
采访人：你和你的孩子沟通交流怎么样？
受访人：还不错吧。他给我们讲他们学校里的一些情况，由此我知道学校为他们的成长做了很多工作。学校对他们这样的留守儿童在学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先安排。上周还召开了“感恩父母”的主题班会活动，孩子说老师播放的《不要让爱你的人失望》教育片把他们感动得都哭了，由此理解父母外出打工是为了给他们创造更好的生活条件，也是爱他们的表现，他们在家更要好好学习，健康成长，不让父母、老师和更多爱他们的人失望，将来做个有用的人，回报社会。另外学校还实施了三个“五一”关爱工程，即“开通一个亲情热线，召开一次代理家长会议，建立一个心理咨询室，设立一份特困留守儿童爱心助学金，开放一个留守儿童图书室”；对留守学生提出了“多改正一个缺点，多做一件好事，多交一份满意答卷，争做一名合格学生，我为学校添一份光彩”的要求；对我们家长提出“每周给孩子一个电话，每月一封信，每月与孩子的班主任联系一次，每学期与孩子的科任教师联系一次，每年尽可能回家一次”的要求。学校的这些做法，把孩子、家长、学校紧密地联系在一起，让孩子在远离父母的日子里也能健康快乐成长。
采访人：您对您的孩子进一步成长有什么期待？
受访人：我希望他能享受成长的过程，在良好的教育和爱的氛围中长大。我特别赞赏孩子学校开设的心理健康课。当孩子在成长的过程中遇到一些心理问题而我们家长又不在身边的时候，心理健康能及时解决孩子心理上的问题。其实孩子不一定要成绩很优异，我们做家长的就是希望他能健康成长，成为一个人格健全的“人”。事实证明孩子的学校做到了这一点，我们家长觉得很欣慰。
采访人：请谈谈你的教育梦想。
受访人：习主席提出了富国强民的“中国梦”，我们每一个普通老百姓也有自己的梦想。我的教育梦想就是希望我的孩子能和城里的孩子一样，享受良好的教育条件。我们为了“中国梦”贡献了自己的绵薄之力，我希望我们的国家、社会、学校能筑起教育长城，让我们这些留守在家的孩子享受到优质的、公平的教育，让他们健康成长过程中不留下遗憾。我想这也是我们所有留守儿童家长共同的心声！■
受访人：灌云县鲁河中学学生家长杨先生
采访人：灌云县鲁河中学徐祥朴，灌云县教育局张继攀
采访人：您觉得您的孩子升入中学以后的变化大吗？
受访人：记得在孩子10岁那年，我和他妈妈去上海打工。刚开始的时候，我们经常给孩子打电话，嘘寒问暖，要他好好学习，孩子也挺懂事的，没什么问题，没事也会打电话给我们，说说自己的学习情况。但过了年把，我们打工忙，打电话就少了，孩子给我们打电话也少了，再后来我们感觉孩子好像变了，性格有点孤僻，学习成绩也下降了。老师说他的想法总是跟别人不太一样，不爱学习了。当时我和他妈心里很难受，感觉很凄凉，我们父母打工到底为了啥啊？去年升入中学后，孩子不一样了，他每周定期给我们打电话，跟我们讲他学校的事，说班主任对他们很好，学校也很关心他们，还对我们说“辛苦了”，自己上初中了，一定会好好学习的，让我们不要为他担心。那晚孩子跟我们说这话的时候，他妈妈都哭了。
采访人：你了解你的孩子在学校的生活状况吗？
受访人：孩子在学校的学习生活状况，我比较了解。去年刚开学，我就收到了一条短信，一看，是孩子班主任发来的：“尊敬的家长，您好！我是您孩子的班主任郑芳，我任教您孩子的语文学科。您的孩子在校情况以后我们会及时向您汇报。您有什么事也可以跟我们联系。”收到短信后我很感动，孩子没开学我们就去打工了，是他爷爷带去报名的，我们还没有和学校联系，他们就主动联系我们了。以后每周我都会收到班主任反映孩子在校表现情况的短信。学校真贴心啊，真是为我们着想，把孩子和我们紧紧联系在一起，让我们在外也能安心地工作。去年秋收农忙回家，孩子的班主任得知后就立即来到我们家，带来了孩子平时的质量调研成绩，说明了孩子的进步及不足；和我们谈了一个多小时，对孩子教育方面提出了许多有益的建议，让我们对小孩在校的学习和生活情况有了充分的了解。我发现老师对孩子的了解比我们家长还透彻，把孩子交到这样的学校我们觉得很放心。
采访人：您对学校的后勤服务满意吗？
受访人：满意。我家孩子现在13岁，正是长身体的时候，每周从学校回来，他奶奶都会做上一些孩子爱吃的东西，给他补补，总以为学校伙食跟不上。可他奶奶说最近在家他连鸡腿都不吃了，原来是因为在学校经常吃，每周学校食堂还给他们包饺子。学校食堂还专门配备了保温桶，让孩子吃到的都是热饭热菜，小家伙说在学校吃得比家里还好。学校能让孩子吃饱、吃好，我们做家长的还有什么不放心呢！
采访人：你和你的孩子沟通交流怎么样？
受访人：还不错吧。他给我们讲他们学校里的一些情况，由此我知道学校为他们的成长做了很多工作。学校对他们这样的留守儿童在学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先安排。上周还召开了“感恩父母”的主题班会活动，孩子说老师播放的《不要让爱你的人失望》教育片把他们感动得都哭了，由此理解父母外出打工是为了给他们创造更好的生活条件，也是爱他们的表现，他们在家更要好好学习，健康成长，不让父母、老师和更多爱他们的人失望，将来做个有用的人，回报社会。另外学校还实施了三个“五一”关爱工程，即“开通一个亲情热线，召开一次代理家长会议，建立一个心理咨询室，设立一份特困留守儿童爱心助学金，开放一个留守儿童图书室”；对留守学生提出了“多改正一个缺点，多做一件好事，多交一份满意答卷，争做一名合格学生，我为学校添一份光彩”的要求；对我们家长提出“每周给孩子一个电话，每月一封信，每月与孩子的班主任联系一次，每学期与孩子的科任教师联系一次，每年尽可能回家一次”的要求。学校的这些做法，把孩子、家长、学校紧密地联系在一起，让孩子在远离父母的日子里也能健康快乐成长。
采访人：您对您的孩子进一步成长有什么期待？
受访人：我希望他能享受成长的过程，在良好的教育和爱的氛围中长大。我特别赞赏孩子学校开设的心理健康课。当孩子在成长的过程中遇到一些心理问题而我们家长又不在身边的时候，心理健康能及时解决孩子心理上的问题。其实孩子不一定要成绩很优异，我们做家长的就是希望他能健康成长，成为一个人格健全的“人”。事实证明孩子的学校做到了这一点，我们家长觉得很欣慰。
采访人：请谈谈你的教育梦想。
受访人：习主席提出了富国强民的“中国梦”，我们每一个普通老百姓也有自己的梦想。我的教育梦想就是希望我的孩子能和城里的孩子一样，享受良好的教育条件。我们为了“中国梦”贡献了自己的绵薄之力，我希望我们的国家、社会、学校能筑起教育长城，让我们这些留守在家的孩子享受到优质的、公平的教育，让他们健康成长过程中不留下遗憾。我想这也是我们所有留守儿童家长共同的心声！■