【摘 要】
:
本文分析了高中生英语书面表达中存在的主要问题,提出了改进英语写作的教学策略,旨在培养和提高高中生的英语书面表达能力。
This article analyzes the main problems in s
论文部分内容阅读
本文分析了高中生英语书面表达中存在的主要问题,提出了改进英语写作的教学策略,旨在培养和提高高中生的英语书面表达能力。
This article analyzes the main problems in senior high school students ’written English expression and puts forward the teaching strategies to improve English writing, aiming to cultivate and improve the high school students’ written English ability.
其他文献
语言教学离不开一定的情景和对话,需要教师在课堂上创设一种和谐、宽松的学习环境。笔者认为“人人想说、人人能说英语”应成为现今英语教师的课堂追求。在教育创新的大环境下
词汇教学一直是英语教学中的重点和难点,本文结合课堂教学实践,探讨如何设计语境,进行语境化教学,让学生在语境中理解、运用词汇,提高词汇学习的实际效果。
Vocabulary teac
英语阅读是英语教学中重要的一部分,也是学生英语综合能力水平提高的关键。本文以在初中英语教学中存在的问题为切入点,结合一些实例,然后进行简单的分析,旨在探究如何在初中
在高中英语教学中,学困生的问题仍然普遍存在,如果不采取有效的转化策略,将会严重地影响学生的心里健康,从而制约教育教学质量的提高。本文从英语学困生的实际情况出发,结合
英语词汇教学是英语学习的关键,本文根据农村中学的实际情况,剖析实际教学中农村英语词汇教学所碰到的各种问题,结合农村中学生自身特点,浅谈几点关于词汇教学的方法,以激发
随着新课改的不断深化,初中英语更加注重多媒体教学在课堂教学中的应用。多媒体成为英语教学的基本工具之一,但许多教师对多媒体过分依赖,未能充分发挥其辅助作用,本文正是针
本文主要研究如何在英语阅读教学中运用多媒体网络的优势,探讨利用多媒体网络环境进行高中英语阅读教学的有效性、实际运用及应注意的问题。
This paper mainly studies how
文章从三个方面分析了中职学校英语教学中存在矛盾。在此基础上,作者提出了三点教学实践的建议:中职英语教学应与与学生实际生活结合,与专业学习结合,与文化熏陶结合;同时提
阅读理解主要是考查学生根据所提供的材料综合运用所学的语言知识,从中获取文字信息的能力。它是一种综合性很强的题型,重点考查学生的词汇量、语法运用、阅读速度、理解能力
文章简要介绍了笔者对信息技术与高中英语教学之间的关系,信息对高效的英语教学的积极影响,并结合自己的教学实践阐述了有关在高中阶段如何有效地利用信息技术进行个层次教学