论文部分内容阅读
通过对10万条招聘信息进行数据挖掘，了解到社会各行业对网络工程师知识、能力和技能的要求，同时结合计算机软件考试中网络工程师认证考试，确定了网络工程专业人才培养的目标．在课程体系设计中，借鉴了欧洲各国在博洛尼亚协议下所进行的高等教育改革，对课程体系实施了模块化的教学改革，使课程体系的结构具有模块化、项目化的特征．按照课程之间的逻辑联系以及课程与职业领域能力的对应关系组合成不同的课程模块，设计出基于行业要求的、能力本位的、课证融合的、模块化的、“3＋1”校企合作的网络工程专业课程体系．