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从高校文科专业与计算机专业共有的理论基础《语言学》入手，借鉴新闻领域“三贴近”的原则，从教学内容贴近学生的专业知识，程序举例贴近学生的实际生活，教学语言贴近学生的日常用语这三个方面展开，论述了如何提高高校文科专业C语言课程教学效果的问题。
高校文科专业C语言教学的“三贴近”
【摘 要】
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从高校文科专业与计算机专业共有的理论基础《语言学》入手，借鉴新闻领域“三贴近”的原则，从教学内容贴近学生的专业知识，程序举例贴近学生的实际生活，教学语言贴近学生的日常用
【机 构】
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渤海大学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2007年10期
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