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英语课程标准中明确指出:教与学的核心任务是探究主题意义并整合学习内容来融合发展学生的核心素养,因此,英语学科核心素养在教学中是不能单独培养的。笔者结合北京版小学英语六年级上册第七单元的教学实践,探讨为什么要单元整合?如何进行整合?以及对单元整合教学的一些反思。
基于主题意义的单元整合教学实践——以北京版小学英语六上Unit 7 What are the twelve animals?为例
【摘 要】
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英语课程标准中明确指出:教与学的核心任务是探究主题意义并整合学习内容来融合发展学生的核心素养,因此,英语学科核心素养在教学中是不能单独培养的。笔者结合北京版小学英
【机 构】
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北京第二外国语学院附属中学
【出 处】
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新课程教学(电子版)
【发表日期】
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2021年3期
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