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古语说：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”低年级识字教学必须通过各种形式的识字方法和途径，充分发酵快乐的因子，让学生乐学、善学，认识更多的汉字，为快乐阅读打下基础。
浅谈低段识字教学的策略
【摘 要】
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古语说：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”低年级识字教学必须通过各种形式的识字方法和途径，充分发酵快乐的因子，让学生乐学、善学，认识更多的汉字，为快乐阅读打下基础。
【机 构】
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重庆市长寿区第二实验小学校
【出 处】
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读与写（教师）
【发表日期】
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2018年9期
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