【摘 要】
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在中职地理教学中,地理学科涵盖了地理知识、地理技能力应用以及思想教育等方面的内容,由于同一个班级的学生学习基础参差不齐,多数中职学生基础比较差,对于学习知识的欲望不是特别强烈,在接受老师传授的地理知识后,仍然无法将地理学科的知识和日常生活紧密联系在一起。而PBL教学模式可以填补传统教学中的不足,它能帮助学生提高知识的实际运用能力,从长远角度看PBL教学模式可以促进学生今后的全面发展。
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在中职地理教学中,地理学科涵盖了地理知识、地理技能力应用以及思想教育等方面的内容,由于同一个班级的学生学习基础参差不齐,多数中职学生基础比较差,对于学习知识的欲望不是特别强烈,在接受老师传授的地理知识后,仍然无法将地理学科的知识和日常生活紧密联系在一起。而PBL教学模式可以填补传统教学中的不足,它能帮助学生提高知识的实际运用能力,从长远角度看PBL教学模式可以促进学生今后的全面发展。
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