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一、复习谈话，导人新课。师：小朋友，今天我们继续来学习《小鹿的玫瑰花》这个有趣的童话故事。我们已经知道小鹿因为脚受伤而没有亲眼看到自己种的红玫瑰，鹿弟弟觉得小鹿的玫瑰白种了，后来听了黄莺和微风的话后，觉得这玫瑰没有白栽，这是为什么?我们先来读读课文的1—4小节。
《小鹿的玫瑰花》教学与思考
【摘 要】
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一、复习谈话，导人新课。师：小朋友，今天我们继续来学习《小鹿的玫瑰花》这个有趣的童话故事。我们已经知道小鹿因为脚受伤而没有亲眼看到自己种的红玫瑰，鹿弟弟觉得小鹿的玫瑰白
【机 构】
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浙江省温岭市太平小学
【出 处】
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教学月刊(小学版)
【发表日期】
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2005年5期
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