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中学生篮球战术意识是在紧张激烈的教学比赛中合理运用技术瞬时决断能力的表现，是通过感觉、观察、思维判断支配自己采取战术的心理过程的总和。中学生战术意识，要在认识战术意识的基础上，突破传统思维定式，运用科学的理论和规律加以培养。
一、篮球战术意识
（一）中学生篮球战术意识
1、中学生篮球战术意识是根据教学比赛情况，按照教师的战术原则、目的，对篮球运动基本规律的认识和合理运用，是学生在比赛中身体、心理、技术与战术素质的综合体现，突出表现在攻守中，快速正确地选择战术和合理运用技术的决断能力。
2、战术意识对学生的要求，包括运用技术的目的性、行为的预见性、判断的准确性、进攻的主动性、战术的灵活性、动作的隐蔽性、行动的合理性、配合的集体性等。
3、战术意识包括进攻战术意识和防守战术意识。进攻战术意识是学生运用各种进攻技术来实现的，如穿插、掩护、策应、轮流换位等；防守战术意识是学生根据具体的情况合理运用防守技术，阻挠和破坏对方的进攻意图，并以争夺控制球为目的的策略行动，如快速防、协防、补防等。
（二）中学生篮球战术意识的现状
中学生身体素质不断提高，技、战术在不断进步和完善，使教学比赛的对抗性日易增强，这种对抗包括学生体能、技能、战术、技术、心理，也表现为教师的战术理念、战术意识、心理品质的全面对抗。战术意识的形成，是随着学生运动技能的形成而产生的，通过长期教学比赛实践而形成的。在技战术训练中培养战术意识，是一个行之有效的途径和方法，只有通过有计划、有目的的培养，才能使战术意识与战术得到有效的结合和发展。
（三）培养篮球战术意识的重要性
1、学生战术意识的强弱影响着技术水平的发挥。技术的发挥是战术的保证，战术意识增强反过来对技术的发挥起着促进稳定的作用，因此良好的战术意识能为全队营造一个良好的技术发挥环境。
2、学生战术意识的强弱影响全队战术配合的效果。战术意识是战术运用的基础，没有战术意识，战术配合就无从谈起，就无法进行攻防组织。良好的战术意识能使队员行动合理、技术动作到位、战术配合默契，从而提高全队战术运用效果。
3、学生战术意识能在复杂多变的比赛中影响和控制场上的主动权。即使在僵局或比分接近的情况下，通过战术较快调整，适应比赛节奏，打破僵局，控制比赛的主动权。良好的篮球战术意识，可以为比赛创造许多有效进攻机会，创造和抓住投篮时机，使传球隐蔽多变、及时正确，让对方防不胜防；能狠抓对方的特点及行动的意识，及时做出判断，合理抢位，限制对方的行动，达到防守的目的。
二、篮球战术意识的培养对策
（一）对学生进行战术配合的训练
战术配合通常是指两个或多个队员，在战术行为上相互协作进行战术活动的行动方法，通过在教学比赛中的战术配合来培养学生的战术意识。首先抓好个人技术训练，把学、练和技术应用结合起来，进行篮球战术意识的熏陶和渗透，有意识地全面掌握和巩固动作技巧。其次，要培养学生的观察力和判断力。观察是学生篮球战术意识的窗口，是形成篮球战术意识的重要条件，学生的心理活动及判断各种反应动作都源于观察，培养观察力和强化视野训练，以提高学生对场上复杂变化的分析判断力。例如：在传球时要观察防守队员，在投篮时提前观察同伴以及对手的情况，以便投篮受阻时顺利将球传给同伴进攻；如防守持球突破队员，要观察对手的面部表情、脚步移动以及可能采取的假动作等。
（二）培养与训练学生的整体战术意识
整体战术意识的训练需要以整体、系统的观点加以分析，其立足点是个人技术、战术行为和集体配合训练。教师对学生进行个人和配合训练时，全队攻守战术意识的主要形式、方法、变化就应存在于教师的训练计划中，并贯穿到学生的个人技术训练、战术行为和集体配合训练之中。
（三）充分发挥教师的主导作用
篮球战术意识形成的关键，是教师采取各种有效的途径和方法进行培养和探索，教师要把篮球运动的基本规律、战术的概念、战术的形式等用形象的语言传授给队员，从而不断地提高学生的篮球战术意识。教师在比赛前的动员工作是提高学生的分析能力和预测能力，根据对方的情况有意安排战术配合的重要时机。
（四）加强学生心理素质的训练
1、心理素质训练要遵循自觉性原则，即教师要像传授和提高学生的体能及技、战术水平一样，有意识、有计划地自觉的进行；其次，心理训练的效果很大程度上取决于学生的自觉积极性；第三，心理训练要坚持长期性、系统性原则，以及区别对待的原则。
2、心理素质训练要结合战术训练的心理训练方法，最重要的就是抓好思维训练和团体凝聚力的培养。
（五）加强篮球理论的学习
通过理论知识的学习可以提高学生的思维水平，突破固定的思维模式。使学生明确篮球运动战术变化的新趋势，强调对基本技术规律要领的掌握，善于学习优秀运动员运用技术的经验，明确一些基本的战术规则。
三、结论
战术意识的培养应贯穿于一个学生培养的全过程，必须与技术、素质、智力等多方面结合起来才行。篮球战术意识水准与教师、学生的文化水平、训练水平、实践经验以及他们所具有的篮球理念等都有直接的关系。要特别重视提高他们的文化层次，更好地把握、理解篮球运动的规律，以提高学生的篮球运动水平。
参考文献
1赵凯浅谈篮球战术意识的培养黑龙江科技信息2011年15期
2许连姜艳林曾庆华论现代篮球战术意识的培养漯河职业技术学院学报2005年04期
3袁彬篮球战术意识的培养科技信息（学术研究）2008年36期
4赵芳刘晓华论现代篮球战术意识首都体育学院学报2001年9月第三期
一、篮球战术意识
（一）中学生篮球战术意识
1、中学生篮球战术意识是根据教学比赛情况，按照教师的战术原则、目的，对篮球运动基本规律的认识和合理运用，是学生在比赛中身体、心理、技术与战术素质的综合体现，突出表现在攻守中，快速正确地选择战术和合理运用技术的决断能力。
2、战术意识对学生的要求，包括运用技术的目的性、行为的预见性、判断的准确性、进攻的主动性、战术的灵活性、动作的隐蔽性、行动的合理性、配合的集体性等。
3、战术意识包括进攻战术意识和防守战术意识。进攻战术意识是学生运用各种进攻技术来实现的，如穿插、掩护、策应、轮流换位等；防守战术意识是学生根据具体的情况合理运用防守技术，阻挠和破坏对方的进攻意图，并以争夺控制球为目的的策略行动，如快速防、协防、补防等。
（二）中学生篮球战术意识的现状
中学生身体素质不断提高，技、战术在不断进步和完善，使教学比赛的对抗性日易增强，这种对抗包括学生体能、技能、战术、技术、心理，也表现为教师的战术理念、战术意识、心理品质的全面对抗。战术意识的形成，是随着学生运动技能的形成而产生的，通过长期教学比赛实践而形成的。在技战术训练中培养战术意识，是一个行之有效的途径和方法，只有通过有计划、有目的的培养，才能使战术意识与战术得到有效的结合和发展。
（三）培养篮球战术意识的重要性
1、学生战术意识的强弱影响着技术水平的发挥。技术的发挥是战术的保证，战术意识增强反过来对技术的发挥起着促进稳定的作用，因此良好的战术意识能为全队营造一个良好的技术发挥环境。
2、学生战术意识的强弱影响全队战术配合的效果。战术意识是战术运用的基础，没有战术意识，战术配合就无从谈起，就无法进行攻防组织。良好的战术意识能使队员行动合理、技术动作到位、战术配合默契，从而提高全队战术运用效果。
3、学生战术意识能在复杂多变的比赛中影响和控制场上的主动权。即使在僵局或比分接近的情况下，通过战术较快调整，适应比赛节奏，打破僵局，控制比赛的主动权。良好的篮球战术意识，可以为比赛创造许多有效进攻机会，创造和抓住投篮时机，使传球隐蔽多变、及时正确，让对方防不胜防；能狠抓对方的特点及行动的意识，及时做出判断，合理抢位，限制对方的行动，达到防守的目的。
二、篮球战术意识的培养对策
（一）对学生进行战术配合的训练
战术配合通常是指两个或多个队员，在战术行为上相互协作进行战术活动的行动方法，通过在教学比赛中的战术配合来培养学生的战术意识。首先抓好个人技术训练，把学、练和技术应用结合起来，进行篮球战术意识的熏陶和渗透，有意识地全面掌握和巩固动作技巧。其次，要培养学生的观察力和判断力。观察是学生篮球战术意识的窗口，是形成篮球战术意识的重要条件，学生的心理活动及判断各种反应动作都源于观察，培养观察力和强化视野训练，以提高学生对场上复杂变化的分析判断力。例如：在传球时要观察防守队员，在投篮时提前观察同伴以及对手的情况，以便投篮受阻时顺利将球传给同伴进攻；如防守持球突破队员，要观察对手的面部表情、脚步移动以及可能采取的假动作等。
（二）培养与训练学生的整体战术意识
整体战术意识的训练需要以整体、系统的观点加以分析，其立足点是个人技术、战术行为和集体配合训练。教师对学生进行个人和配合训练时，全队攻守战术意识的主要形式、方法、变化就应存在于教师的训练计划中，并贯穿到学生的个人技术训练、战术行为和集体配合训练之中。
（三）充分发挥教师的主导作用
篮球战术意识形成的关键，是教师采取各种有效的途径和方法进行培养和探索，教师要把篮球运动的基本规律、战术的概念、战术的形式等用形象的语言传授给队员，从而不断地提高学生的篮球战术意识。教师在比赛前的动员工作是提高学生的分析能力和预测能力，根据对方的情况有意安排战术配合的重要时机。
（四）加强学生心理素质的训练
1、心理素质训练要遵循自觉性原则，即教师要像传授和提高学生的体能及技、战术水平一样，有意识、有计划地自觉的进行；其次，心理训练的效果很大程度上取决于学生的自觉积极性；第三，心理训练要坚持长期性、系统性原则，以及区别对待的原则。
2、心理素质训练要结合战术训练的心理训练方法，最重要的就是抓好思维训练和团体凝聚力的培养。
（五）加强篮球理论的学习
通过理论知识的学习可以提高学生的思维水平，突破固定的思维模式。使学生明确篮球运动战术变化的新趋势，强调对基本技术规律要领的掌握，善于学习优秀运动员运用技术的经验，明确一些基本的战术规则。
三、结论
战术意识的培养应贯穿于一个学生培养的全过程，必须与技术、素质、智力等多方面结合起来才行。篮球战术意识水准与教师、学生的文化水平、训练水平、实践经验以及他们所具有的篮球理念等都有直接的关系。要特别重视提高他们的文化层次，更好地把握、理解篮球运动的规律，以提高学生的篮球运动水平。
参考文献
1赵凯浅谈篮球战术意识的培养黑龙江科技信息2011年15期
2许连姜艳林曾庆华论现代篮球战术意识的培养漯河职业技术学院学报2005年04期
3袁彬篮球战术意识的培养科技信息（学术研究）2008年36期
4赵芳刘晓华论现代篮球战术意识首都体育学院学报2001年9月第三期