【摘 要】
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语文学科具有双重特性,是工具性和人文性的统一,教师在语文学科的教学中可以根据学科的特点挖掘教材内容,采用多种方法向学生渗透法制教育,以促进学生在小学阶段法律制度观念
【机 构】
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广西桂林市灌阳县新街镇中心学校叶官村小学
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语文学科具有双重特性,是工具性和人文性的统一,教师在语文学科的教学中可以根据学科的特点挖掘教材内容,采用多种方法向学生渗透法制教育,以促进学生在小学阶段法律制度观念的形成,让学生能够用法律保护自己。那么如何在课堂上渗透法制教育?笔者总结了语文课程的授课方式,采取适合小学生的教学方式,让法制观念能够真正渗透到小学生的思维中,令学生在潜移默化中接受教师教授的法制知识。本文就法制教育在小学语文教学中的有效渗透着重展开分析。
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