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随着时代的逐渐进步与社会的快速发展,如今素质教育已经逐渐受到世界各界人士的广泛认同与重视。高校体育课程考核评价不仅是评价体育课程质量和效果的主要方式之一,还对体育课程有效开展起着极为关键的引导作用与教学质量监管作用,而无论是哪一点都对体育课程的顺利开展和完善都具有十分重要的作用与意义。因此本文将针对高校公共体育课程考核评价要素考究展开部分探讨,希望可以有效提升体育课程考核评价的综合性以及整体质量。