略论开展“学校实用智能”实验的途径与方法

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【摘要】

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"学校实用智能"(practical in telligences for school)实验是在美国哈佛大学研究生院教授霍华德·加德纳(Houard cardner)提出"多元智能理论"(the Thery of Multiple in

【作者】

：

李延光孙美君王淑君

【机构】

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黑龙江省呼兰教师进修学校

【出处】

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教育探索

【发表日期】

：

2002年6期

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"学校实用智能"(practical in telligences for school)实验是在美国哈佛大学研究生院教授霍华德·加德纳(Houard cardner)提出"多元智能理论"(the Thery of Multiple in telligences.简称MI理论)之后,经多年不断地探索、研究而形成的一个典型实验.这一实验旨在探讨在学校环境中,如何形成学生的生存和成长所需要的智能,探讨如何将"学术智能"和"实用智能

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