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运用文献资料、问卷调查、因子分析等方法对四川省部分高校的体育教育专业学生的学习倦怠情况进行研究分析，研究结果表明：目前体育教育专业学生存在学习倦怠情况，男生比女生倦怠严重；二、三年级学生较一年级倦怠严重。学习倦怠主要是以下几个因素影响，学校因素：课程设置、教学内容与社会和学生需求脱节，学校生活缺乏生动性，场地设施不能保障；教师因素：教学观念落后，教学方法不当，教学水平不高，教学能力不强；学生因素：成就目标不明确，归因不合理，自我效能感低，人际关系紧张，学习策略不合理，身体疲劳、睡眠不足。