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对第一批高中课程改革实验区四省区的骨干教师进行访谈和开放式问卷调查，可以整理提出骨干教师视阂下的优秀教师标准，该优秀教师标准分了解学生、知识基础等10个一级指标和各自对应的91个二级指标，该指标对分析探讨对教师专业发展具有重要的启示。
骨干教师视阈下的优秀教师评价标准——来自第一批高中课改实验区的调查
【摘 要】
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对第一批高中课程改革实验区四省区的骨干教师进行访谈和开放式问卷调查，可以整理提出骨干教师视阂下的优秀教师标准，该优秀教师标准分了解学生、知识基础等10个一级指标和各自
【机 构】
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沈阳师范大学,北京师范大学
【出 处】
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现代教育管理
【发表日期】
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2010年7期
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十一五”规划重点课题(JG08CA004);辽宁省社会科学规划基金项目(L08DTJ020)
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