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为提高初级汉语水平的少数民族学生的汉语写作能力,笔者对2013年进入新疆高等师范专科学校的汉语水平为零级的预科学生的汉语写作能力进行了调查,并针对其中普遍存在的突出问题,提出了相应的对策及方法,希望能对提高大学预科学生的汉语写作水平有一定的帮助。
试谈大学预科汉语写作教学现状及对策
【摘 要】
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为提高初级汉语水平的少数民族学生的汉语写作能力,笔者对2013年进入新疆高等师范专科学校的汉语水平为零级的预科学生的汉语写作能力进行了调查,并针对其中普遍存在的突出问
【机 构】
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新疆教育学院
【出 处】
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现代语文(学术综合版)
【发表日期】
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2014年08期
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