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英语高效课堂的目标和宗旨在于：让学生从“口”开始，锻炼听、说、读、写的技能，从而全面提高学生的英语综合运用能力和水平。然而，在实际的教学过程中，受应试教育的影响和陈旧的教学观念及方式的束缚，对于英语的学习，学生写得多说得少，不会讲英语的尴尬现象普遍存在，尤其是中专学校的学生。他们本身底子薄，基础差，绝大多数学生对英语学习有自卑、胆怯心理，没有兴趣，导致单词读不准，句子读不上，更不用说让他们开口说英语了。在倡导高效课堂、倡导学生主体地位的背景下，我们作为中专学校的英语老师，面对学生的这种状况，我们绝不能袖手