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相较于旧教材，译林新版《英语》教材在每个单元中增加了专门的评价版块——Tickingtime。结合《义务教育英语课程标准（2011年版）》我们不难发现，编者编写Tickingtime的意图是通过自我评价．引导学生了解自己对本单元所学主要内容的掌握情况，体验进步与成功，反思和调控自己的学习过程。然而在实际教学中，很多教师为了赶教学进度。