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“设施园艺学”课程教学中教学模式单一,教学效果差.充分利用现代化信息技术,通过制定新教学大纲、融入思政元素、改善教学模式和考核方式、加强实习实践等方式进行教学改革,激发学生的学习兴趣和团队合作意识,提高思想道德素质和专业实践技能,实现“教”“育”共赢的培养目标.
基于课程思政的多元化教学模式的改革与创新——以《设施园艺学》课程为例
【摘 要】
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“设施园艺学”课程教学中教学模式单一,教学效果差.充分利用现代化信息技术,通过制定新教学大纲、融入思政元素、改善教学模式和考核方式、加强实习实践等方式进行教学改革,激发学生的学习兴趣和团队合作意识,提高思想道德素质和专业实践技能,实现“教”“育”共赢的培养目标.
【机 构】
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凯里学院大健康学院,贵州凯里 556011
【出 处】
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现代园艺
【发表日期】
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2021年23期
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