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【摘 要】随着网络技术的飞速发展，数字图书馆的功能比传统图书馆展现出更加突出，在社会生活中扮演着不同的角色。本文主要从图书馆同现代远程教育的交融性角度进行系统的研究，在结合现代远程教育的特点上对图书馆提供良好的教育资源，实现较好的信息服务和教育辅助功能，以及从电子图书馆和网络远程教育方面来论述图书馆与现代远程教育的交融性。通过系统的研究得知数字图书馆在现代远程教育中发挥着自身独特的优势，为社会培养出更多的优秀人才，从而全面提升国民的教育水平。
【关键词】数字图书馆;现代远程教育;交融性
引言
20世纪中后期，随着科学技術的快速发展，人类全面进入了信息时代，在知识经济时代是人才的竞争，导致人们对知识的需求更加迫切。终身学习逐渐成为人们共同的意识，而在信息时代背景下的现代远程教育由于自身的独特性受到人们的广泛关注，依据教育成本的低廉新、教育对象的广泛性以及教育手段的灵活性和教育空间的可拓展性成为人们首选的学习形式。人们在学习过程中需要借助于更多的学习资源，而数字图书馆依据自身丰富的资源充分介入到现代远程教育中，共同推进教育产业的发展。
1.现代远程教育的概念、特点与发展状况
（1）现代教育的概念。现代远程教育是在1998年开始进行的，教育部开始只是在清华大学、北京邮电大学、湖南大学和浙江大学4所高校进行试点。现代远程教育主要指的是网络教育，指的是学校借助音频或者视频将具体的课程知识送到具体的教育对象手里，学习者借助于这些教学资源进行系统的学习，从而远程进行相应的教学。现代远程教育过程中，教师和学生通过网络和多媒体技术进行相应的学习和沟通交流，从而实现了不受时间和不受空间限制的学习模式。
（2）现代远程教育的特点。现代远程教育是一种新型的教育形式，是在以往的函授教育以及电视广播教育的基础上逐步发展起来的，随着现代信息技术的发展而迅速发展起来的教育形式。知识经济时代的冲击，人们需要不断扩展自己的知识技能，导致人们的教育意识不断增加。所以，大多数高校在进行传统课堂教育的同时，相应地开展了现代远程教育。远程教育最为明显的两个特征是师生异地性和学员自主学习性。所以，学习者在具体的学习过程中需要大量的知识资源作为学习支撑，而数字图书馆凭借自己丰富的馆藏资源，形成了独特而全面的知识库。在20世纪后期，随着计算机网络技术的飞速发展，远程教育也受到深远的影响，远程教育借助于计算机网络技术，发展较为迅速，同时也带动了高校数字图书馆的同步发展。
2.现代远程教育的发展依赖于数字图书馆建设
众多专家学者都认为，将数字图书馆充分加入到现代远程教育中去，借助于数字图书馆丰富的教育资源，将大量的文献资料整合到现代远程教育中去，从而促进现代远程教育的发展。
（1）数字图书馆能够提供良好的网络信息资源。现代远程教育的飞速发展，让更多的人选择现代远程教育来提升自己的知识水平，正因为如此对教育资源有了更高更专业的要求。由于受教育者都是借助网络进行的学习，传统图书馆的服务模式不能同远程教育的具体需求结合起来。图书馆也是借助于自己丰富的馆藏教育资源，顺应社会网络化的发展，对自身馆藏结构进行相应的调整，建立较为先进的数字图书馆。
数字图书馆是借助于网络，进行大规模的可跨库检索的数字化信息资源库。在数字图书馆内，涵盖教学文献、试题库、会议论文、硕博论文、电子期刊、电子图书等不同形式的知识资源。现代远程教育的师生可以充分借助数字图书馆的丰富馆藏资源，从中获取自己需要的教学参考资料和学习资料。数字图书馆能够让所有借助于网络进行学习的人员自主获取相应的知识资源，不会受到时间、地点的限制。数字图书馆是将自己的知识储备同现代信息技术充分结合起来，整合为先进的、充足的知识储备库。数字图书馆能够为不同地区的师生提供全面的教学资源，对所有的教学形式都完全支持，从而有效促进现代远程教育的飞速发展。
（2）数字图书馆能够提供优秀的网络平台。现代远程教育是基于网络进行的新型教育模式，而数字图书馆也是借助于网络展现自己丰富的教育资源，从而为远程教育提供了优秀的网络平台。数字图书馆介入远程教育过程中，会让学生充分使用数字图书馆的丰富资源，通过图书馆的信息资源和知识资源进行系统的学习，从而让自己的思维得以扩展，最终让知识在学习过程中被充分建构起来。所以，数字图书馆借助于网络将自己丰富的教学资源充分展示出来，最终成为了远程教育最核心的教学模块之一。
3.现代远程教育有效推动数字图书馆发展
随着现代远程教育的逐步发展和普及，需求全面而专业的教学资源，在这个需求得以满足的过程中促使了数字图书馆的快速发展。图书馆依靠自己丰富的馆藏知识储备，借助于信息技术发展为面对全社会开放的数字图书馆。
3.1现代远程教育促使数字图书馆必须加快和完善自动化建设
现代远程教育得以实现的一个重要前提就是需要最为优良的计算机网络，同时对数字图书馆的要求就是建设相应的自动化网络工程。由于现代远程教育涉及的学员人数较多，在查询相关资料的时候都是自主进行，数字图书馆必须要建立相应的自动化网络平台，从而充分满足教师和学员的不同需求。数字图书馆的硬件设备必须拥有较高的性能，在传输速度方面要迅速，同时通讯线路的收费要低廉，这样才能让学习者学习过程中的问题能够被及时反馈出来，同时通过网络得到及时有效的解决，从而让教师和学生之间能够实行较好的教学互动，最大程度提高学习效率。
3.2现代远程教育促使数字图书馆工作人员必须提高专业技能
伴随着网络信息技术的飞速发展，存储信息和流通信息的方式都产生了新的形式，传统图书馆已经不能充分满足学习的需求，正在想网络化和数字化方面发展。数字图书馆的服务模式也随之产生改变，不再是对传统书籍的借出和收入以及看管功能，而是需要具有较好知识储备的复合型人才，主要是对现代信息技术有着较好的掌控能力，对需求者的知识信息能够进行快速处理和传递的人才。数字图书馆的工作人员要不断提升自身的知识储备，能够整合图书馆的丰富馆藏信息资源，同时将这些信息进行发布，以便能够充分适应社会对知识资源的需求。
3.3现代远程教育让数字图书馆的服务手段产生改变
现代远程教育是基于网络进行的信息技术知识教育形式，从而促使数字图书馆的服务手段产生相应的改变。因为接收现代远程教育的学习者分布较为广泛，并且这些学员进行学习的时间段也是各不相同，他们不可能再接受传统图书馆那种面对面的服务方式，而是借助于现代先进的网络进行信息交换沟通。学习者借助网络实现远程学习、在线讨论和沟通交流。由于现代远程教育充分应用这些网络技术，从而让数字图书馆的服务模式发生了相应的改变，采用现代化服务手段进行全面的服务。
综上所述，随着现代远程教育的快速发展，数字图书馆必须在自动化建设方面进行相应的完善。同时，数字图书馆在自身的发展过程中也依靠现代远程教育的知识需求性，两者交融结合进行充分的发展。从具体的实践中可以看出，在现代远程教育的发展过程中，数字图书馆起到较好的促进作用，而数字图书馆也应该充分把握这个发展机会，顺应时代的发展潮流进行长足、快速的发展。
参考文献
[1]洪明禄.网络环境下高校图书馆服务模式的对比分析[J].图书馆论坛，2019（2）.
[2]孔凡晶.学习型社会与高校图书馆服务模式转变[J].现代情报，2009（10）.
【关键词】数字图书馆;现代远程教育;交融性
引言
20世纪中后期，随着科学技術的快速发展，人类全面进入了信息时代，在知识经济时代是人才的竞争，导致人们对知识的需求更加迫切。终身学习逐渐成为人们共同的意识，而在信息时代背景下的现代远程教育由于自身的独特性受到人们的广泛关注，依据教育成本的低廉新、教育对象的广泛性以及教育手段的灵活性和教育空间的可拓展性成为人们首选的学习形式。人们在学习过程中需要借助于更多的学习资源，而数字图书馆依据自身丰富的资源充分介入到现代远程教育中，共同推进教育产业的发展。
1.现代远程教育的概念、特点与发展状况
（1）现代教育的概念。现代远程教育是在1998年开始进行的，教育部开始只是在清华大学、北京邮电大学、湖南大学和浙江大学4所高校进行试点。现代远程教育主要指的是网络教育，指的是学校借助音频或者视频将具体的课程知识送到具体的教育对象手里，学习者借助于这些教学资源进行系统的学习，从而远程进行相应的教学。现代远程教育过程中，教师和学生通过网络和多媒体技术进行相应的学习和沟通交流，从而实现了不受时间和不受空间限制的学习模式。
（2）现代远程教育的特点。现代远程教育是一种新型的教育形式，是在以往的函授教育以及电视广播教育的基础上逐步发展起来的，随着现代信息技术的发展而迅速发展起来的教育形式。知识经济时代的冲击，人们需要不断扩展自己的知识技能，导致人们的教育意识不断增加。所以，大多数高校在进行传统课堂教育的同时，相应地开展了现代远程教育。远程教育最为明显的两个特征是师生异地性和学员自主学习性。所以，学习者在具体的学习过程中需要大量的知识资源作为学习支撑，而数字图书馆凭借自己丰富的馆藏资源，形成了独特而全面的知识库。在20世纪后期，随着计算机网络技术的飞速发展，远程教育也受到深远的影响，远程教育借助于计算机网络技术，发展较为迅速，同时也带动了高校数字图书馆的同步发展。
2.现代远程教育的发展依赖于数字图书馆建设
众多专家学者都认为，将数字图书馆充分加入到现代远程教育中去，借助于数字图书馆丰富的教育资源，将大量的文献资料整合到现代远程教育中去，从而促进现代远程教育的发展。
（1）数字图书馆能够提供良好的网络信息资源。现代远程教育的飞速发展，让更多的人选择现代远程教育来提升自己的知识水平，正因为如此对教育资源有了更高更专业的要求。由于受教育者都是借助网络进行的学习，传统图书馆的服务模式不能同远程教育的具体需求结合起来。图书馆也是借助于自己丰富的馆藏教育资源，顺应社会网络化的发展，对自身馆藏结构进行相应的调整，建立较为先进的数字图书馆。
数字图书馆是借助于网络，进行大规模的可跨库检索的数字化信息资源库。在数字图书馆内，涵盖教学文献、试题库、会议论文、硕博论文、电子期刊、电子图书等不同形式的知识资源。现代远程教育的师生可以充分借助数字图书馆的丰富馆藏资源，从中获取自己需要的教学参考资料和学习资料。数字图书馆能够让所有借助于网络进行学习的人员自主获取相应的知识资源，不会受到时间、地点的限制。数字图书馆是将自己的知识储备同现代信息技术充分结合起来，整合为先进的、充足的知识储备库。数字图书馆能够为不同地区的师生提供全面的教学资源，对所有的教学形式都完全支持，从而有效促进现代远程教育的飞速发展。
（2）数字图书馆能够提供优秀的网络平台。现代远程教育是基于网络进行的新型教育模式，而数字图书馆也是借助于网络展现自己丰富的教育资源，从而为远程教育提供了优秀的网络平台。数字图书馆介入远程教育过程中，会让学生充分使用数字图书馆的丰富资源，通过图书馆的信息资源和知识资源进行系统的学习，从而让自己的思维得以扩展，最终让知识在学习过程中被充分建构起来。所以，数字图书馆借助于网络将自己丰富的教学资源充分展示出来，最终成为了远程教育最核心的教学模块之一。
3.现代远程教育有效推动数字图书馆发展
随着现代远程教育的逐步发展和普及，需求全面而专业的教学资源，在这个需求得以满足的过程中促使了数字图书馆的快速发展。图书馆依靠自己丰富的馆藏知识储备，借助于信息技术发展为面对全社会开放的数字图书馆。
3.1现代远程教育促使数字图书馆必须加快和完善自动化建设
现代远程教育得以实现的一个重要前提就是需要最为优良的计算机网络，同时对数字图书馆的要求就是建设相应的自动化网络工程。由于现代远程教育涉及的学员人数较多，在查询相关资料的时候都是自主进行，数字图书馆必须要建立相应的自动化网络平台，从而充分满足教师和学员的不同需求。数字图书馆的硬件设备必须拥有较高的性能，在传输速度方面要迅速，同时通讯线路的收费要低廉，这样才能让学习者学习过程中的问题能够被及时反馈出来，同时通过网络得到及时有效的解决，从而让教师和学生之间能够实行较好的教学互动，最大程度提高学习效率。
3.2现代远程教育促使数字图书馆工作人员必须提高专业技能
伴随着网络信息技术的飞速发展，存储信息和流通信息的方式都产生了新的形式，传统图书馆已经不能充分满足学习的需求，正在想网络化和数字化方面发展。数字图书馆的服务模式也随之产生改变，不再是对传统书籍的借出和收入以及看管功能，而是需要具有较好知识储备的复合型人才，主要是对现代信息技术有着较好的掌控能力，对需求者的知识信息能够进行快速处理和传递的人才。数字图书馆的工作人员要不断提升自身的知识储备，能够整合图书馆的丰富馆藏信息资源，同时将这些信息进行发布，以便能够充分适应社会对知识资源的需求。
3.3现代远程教育让数字图书馆的服务手段产生改变
现代远程教育是基于网络进行的信息技术知识教育形式，从而促使数字图书馆的服务手段产生相应的改变。因为接收现代远程教育的学习者分布较为广泛，并且这些学员进行学习的时间段也是各不相同，他们不可能再接受传统图书馆那种面对面的服务方式，而是借助于现代先进的网络进行信息交换沟通。学习者借助网络实现远程学习、在线讨论和沟通交流。由于现代远程教育充分应用这些网络技术，从而让数字图书馆的服务模式发生了相应的改变，采用现代化服务手段进行全面的服务。
综上所述，随着现代远程教育的快速发展，数字图书馆必须在自动化建设方面进行相应的完善。同时，数字图书馆在自身的发展过程中也依靠现代远程教育的知识需求性，两者交融结合进行充分的发展。从具体的实践中可以看出，在现代远程教育的发展过程中，数字图书馆起到较好的促进作用，而数字图书馆也应该充分把握这个发展机会，顺应时代的发展潮流进行长足、快速的发展。
参考文献
[1]洪明禄.网络环境下高校图书馆服务模式的对比分析[J].图书馆论坛，2019（2）.
[2]孔凡晶.学习型社会与高校图书馆服务模式转变[J].现代情报，2009（10）.