学习题教学要做好几个“结合”

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在高中数学教学中,习题教学是其重要的组成部分,并对学生的学习起着不可忽视的作用.习题为学生提供了问题情境,让学生开展思维活动,有助于学生巩固知识,加深理解,掌握解题技巧,提高分析与概括能力.通过数学习题教学,能够激发学生的学习兴趣、动机情感,调动他们的意志与态度等非智力因素.然而,在实际教学中,习题教学存在一些弊端,如片面追求难、怪、偏题,却忽略基本题的典范性;过于侧重解题的巧、奇、新,而忽略常规解法等,使得高中习题教学进入误区.对此,笔者结合教学实践,探讨出了一些需要注意的方面.
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