【摘 要】
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地方院校服务经济发展，高校教师不断提高综合素质，才能服务地方经济的发展。师范专业的发展水平的高低是一个地域经济发展的标志。师范专业认证背景下，对师范专业教师的综合素质提出了更高的要求，但是对于部分高校而言，对非师范院校英语人才教学技能的培养还存在着一些问题，如缺乏专业的职业规划方案，课程设置不合理等，为更好地提高英语教师的综合素质，需要从课程设置、实践活动等环节强化管理。基于此，文章首先简要地概述
【基金项目】
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省经济（外语学科专项）《师范专业认证背景下高校英语师范生培养模式研究》项目编号：WY2021031-B； 省规划《MOOC平台支持的混合式教学模式对高校学生高阶学习能力影响研究》项目编号：GJ B1421149； 佳大高教《大数据时代下大学英语写作慕课的限度及优化研究》项目编号：2021JY2-76；
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地方院校服务经济发展，高校教师不断提高综合素质，才能服务地方经济的发展。师范专业的发展水平的高低是一个地域经济发展的标志。师范专业认证背景下，对师范专业教师的综合素质提出了更高的要求，但是对于部分高校而言，对非师范院校英语人才教学技能的培养还存在着一些问题，如缺乏专业的职业规划方案，课程设置不合理等，为更好地提高英语教师的综合素质，需要从课程设置、实践活动等环节强化管理。基于此，文章首先简要地概述了师范专业认证基本理念，接着分析了师范专业认证背景下提升高校英语教师综合素质的重要性，结合现阶段教师综合素质发展现状，重点提出了一些有效的培养路径，只有提高师范生的综合素质，才能全面提高地方区域经济的全面发展。
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