【摘 要】
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目的探究在小儿骨折护理中应用互动健康教育模式干预的临床价值。方法选取在2019年9月-2020年9月间,本院收治的86例小儿骨折患儿为研究对象;将患儿纳入后采取随机分组形式划
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目的探究在小儿骨折护理中应用互动健康教育模式干预的临床价值。方法选取在2019年9月-2020年9月间,本院收治的86例小儿骨折患儿为研究对象;将患儿纳入后采取随机分组形式划分为对照组与观察组,各43例;其中对照组患儿予以常规健康教育干预,观察组患者予以互动健康教育模式干预;对比观察两组患儿及家属对骨折相关健康知识的了解程度、患儿治疗依从性以及患儿家属满意度。结果经护理干预后,观察组患儿及家属对相关健康知识的掌握程度相比较对照组得到了显著提升;同时,观察组患儿的遵医率及其家属对本次临床护理工作的满意程度均
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