【摘 要】
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<正>一、初中语文古诗课堂教学存在的问题(一)初中语文古诗教学的层次较浅在初中阶段,语文教材中包含的诗歌辞赋数量较多,对于学生的综合素质提高有很大的帮助,但是初中的语
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<正>一、初中语文古诗课堂教学存在的问题(一)初中语文古诗教学的层次较浅在初中阶段,语文教材中包含的诗歌辞赋数量较多,对于学生的综合素质提高有很大的帮助,但是初中的语文教师在讲解古诗词的时候没有真正地发挥出诗词教育的真正内涵,给学生布置的古诗词学习任务往往是让其背诵而不是让其深入探究和理解。语文教师没有真正地将古诗词背后蕴藏的深厚文化传递给初中生,而初中生也没有了解古诗词对于其综合素质能力提高的意义,学习的方式也只是死记硬背,在作文写作之中也无意识应用诗歌辞赋,导
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