试析美国督导与课程开发协会(ASCD)的目标追求、理论聚焦与实践影响

来源 :现代基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:meimeilaile
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
美国督导与课程开发协会(ASCD)是国际大型教育类专业协会之一,旨在提升学习、教学和领导能力的全球共同体,其以“培养学生的核心素养,支持每位儿童的长期发展与成功”为教育使命,以“变革型领导力提升、全球参与、教育公平、教师能力建设、整体儿童发展、学生个人成功和有效教学”为目标追求.其理论聚焦主要体现为:课程改革、学生发展、教师专业发展和领导力塑造.其实践影响主要表现在:有效促进学生学习,持续提升教师教学水平,不断优化课堂管理,积极推动中小学教学的变革.
其他文献
多年来,人们在培养“创新思维”方面作出了努力,但成效并不显著,其原因是多方面的。对“创新思维”的认识似是而非,误将其视为一种独立的思维方式是重要原因之一。事实上,“创新思