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感恩是中华传统美德，感恩教育是时代的需要，是孩子成长的需要，文章针对农村高中生感恩现状做了问卷调查及分析，分析当代农村高中生感恩教育上存在的问题，提出学校如何开展感恩教育的途径和措施。
高中学生 感恩教育 思考
【中图分类号】G635.1【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）25-0003-02
感恩是一个永恒的话题，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，更何况作为人，不能忘本，水有源、树有根，任何人都是由父母辛苦养育长大，父母对孩子成长教育倾注多少心血，只有先培养学生对父母的感恩之情，进而感恩别人、感恩社会、感恩自然，让社会充满和谐，充满温馨和爱意。感恩，是生命潜能的催化剂。当一个人拥有感恩之心时，他会因为别人为自己的付出而感动，感动之余，他会以实际行动加以报答。当学生学会感恩老师，他就会加倍努力学习以此来回报老师，从而提高学习成绩。在受到老师表扬后，学生更加感恩，成绩就会突飞猛进。可见对学生加强感恩教育的必要性。
1.当代农村高中生感恩教育现状
随着时代的变迁，农村高中学生的思想道德状况发生了很大变化，以前对农村学生纯朴、勤劳、善良的印象早已不复存在，虽然高中生逐渐明白事理，但由于当今的孩子大多都是在父母的溺爱中长大，缺乏独立，造成感恩教育不容乐观，新时代学生感恩思想状况到底有什么样的特点，笔者对农村高中生感恩情况做一个全面细致的调查和了解。本次问卷调查设计选择题17题、主观题1题，被调查的学生696人，问卷内容涉及对父母、对社会和对自然感恩等，其中表现在对长辈、父母是否尊重，在家是否做家务等，有492人回答有时候有，占比69.25%，经常的占21.84%，几乎没有62人，占8.91%，问当代中学生感恩意识强吗？回答很强有256人，占36.7%，回答很差125人占17.96%，不知道315人占45.26%，说明潜意识中学生对感恩没有过多关注，没有发自内心要感恩。另外笔者在处理一起学生之间纠纷事件中，看到当前高中生感恩教育的缩影，整个事情过程中这位学生因小事动手打了同宿舍的同学，造成对方下颚牙齿骨骼骨裂，经医院治疗花了8万多的费用，在调查中，老师了解到这位打人的学生家庭属于低保对象，是个单亲家庭，每个月靠低保生活，他的父亲为了他能好好学习，父亲自己省吃俭用，将大部分的生活费都留给他，而这位学生不懂得珍惜和感恩父亲，反而在学校花钱大手大脚，把同学的裤子弄脏了，不但不赔礼道歉，而且还动手打了同学，所以我们非常震惊，以前说穷人家的孩子早当家，现在反而是穷人富养，造成孩子理所当然，不懂得感激父母，感激他人。
2.当代农村高中生感恩教育中存在的问题及原因
近些年，由于受多元文化的影响，感恩这一中华传统美德也受到不同程度的冲击。其中，对父母的孝心和尊重观念，在许多人的心目中已大打折扣，甚至很淡漠。其根本原因是对学生感恩意识教育的缺失，这让许多教师感慨万千，也让许多有识之士感到震惊和忧虑。
当前农村学生感恩教育方面存在以下不尽如人意的地方，一是不懂得珍惜劳动成果，由于现在生活条件普遍好了，基本生活条件满足，即使家里经济条件很差，但父母想尽办法满足孩子要求，绝不能苦了孩子，比如不管智能手机价格如何，先配齐智能手机给孩子，因为父母不想让孩子自尊心受到伤害，被同学瞧不起，因此所有物质条件该满足都会想办法满足，长此以往会造成孩子虚荣心增强，没有思考父母的艰辛。现在孩子对物质东西不会珍惜和爱护，笔者学校寄宿生衣服从楼上掉下，从来没有学生去寻找，而是直接去买新，每年高三毕业季，很多字典等工具书直接扔掉，不懂得废物利用，珍惜资源。二是不懂理解父母，由于社会竞争压力加大，社会对孩子成长要求也更高，父母望子成龙的心情更加急切，因此父母认为孩子只要好好学习，其他事情都不让孩子承担，这样久而久之，孩子便养成了衣来伸手饭来张口的习惯，孩子认为一切都理所当然，反而会与经济条件较好的家庭做比较，甚至埋怨父母没有满足他们的要求。父母从小娇生惯养孩子，养成依赖心理和懒惰心理。三是不懂得尊重别人，由于现在每个家庭基本都是独生子女，父母都会在物质上尽量满足孩子，思想品格上缺乏教育引导，比如吃饭时总让孩子先吃饭，什么好的东西都留给孩子，整个家庭都是围着孩子转，因此孩子自我膨胀，自私性强，笔者在管理宿舍寄宿生中普遍存在学生无法与同学相处，往往以自我为中心，认为别人都应让着他，所以到校住宿当寄宿生与同学存在一些矛盾无法自行解决，没有包容心态。
3.新时代加强农村高中生感恩教育途径和措施
为了改变感恩教育弱化这种状态，帮助学生树立正确的人生价值观，树立自信，学会感恩，学校应积极采取措施，组织感恩主题系列教育活动，采取多种途径和措施实施感恩教育实践研究。
（1）营造良好感恩教育氛围
笔者学校是一所华侨捐资的侨建公办学校，林尚德先生作为创办人，其身上就凝聚着一颗爱国爱乡情系桑梓赤子情怀，他说他要感恩所有帮助过他的人，包括要感恩他的父母，因此每次学校有重大活动邀请林尚德先生参加，他都会把年迈的父母请来参加活动，一起见证学校的建设发展的成就，这就是一种感恩父母的最好榜样。因此，学校积极利用开学典礼、国旗下讲话、校园广播站、校报、宣传栏等途径，不断宣扬感恩传统美德一系列的宣传，播放宣传林尚德先生感恩故事，使学校的感恩教育活动深入每一名师生的心中，成
为学校德育的主旋律。开设家教讲座，让家长懂得如何培养学生感恩之心，如要求孩子在家要尊敬父母，说话待人接物要文明礼貌，与父母交流时要轻声细语。
（2）开展感恩主题教育活动
通过开展感恩教育选修课、主题班会等活动，深化对父母的认识，如父亲节和母亲节到来时，设计感恩父母主题教育活动，你能否记住父母的生日，做一次生活开销统计，谈一谈父母为孩子做了哪些事情，自己又为父母做了哪些事情？
开展高三成人礼活动，邀请父母到场，让学生牵着父母的手一起步入成人殿堂，让父母见证孩子成人的时刻，与父母一次紧紧的拥抱，给父母写一封真挚感言的信，由父母替孩子佩戴成人勋章，通过一系列的感恩活动，触动孩子的心灵。日常教师和班主任及时与父母沟通联系，对孩子在家感恩行动予以表彰，学校设置感恩之星，推出在家尊老孝亲的典型，通过这些先進典型带动更多学生一起践行感恩活动。
（3）开展感恩实践体验活动
说一百次不如行动一次，如寒暑假布置学生在家做一次感恩父母的体验实践活动，如做一次家务活动，或者去父母从事的行业开展体验活动，如当一天环卫工等，既能让孩子接受职业体验，又能让孩子体会父母工作中的艰辛。
学校每次遇到出现重大疾病而医疗费用昂贵的学生，学校团委和爱心社等组织立即行动，发倡议书，号召全体师生伸出援助之手，短短几天，全校师生募集捐款达十多万，近三年，每年都有一例患有重病的学生，学生都很踊跃捐款，有的班级学生还去镇上中心广场向社会群众募捐活动，通过这些活动让学生体验到社会充满爱。
福州市农历正月二十九拗九节，学校爱心社组织学生开展煮拗九粥慰问老人院老人，三月学雷锋日、重阳节等重大节日都会组织学生去老人会帮忙打扫卫生、陪护老人聊天等，这些尊老敬老活动开展让学生懂得感恩社会，因为老人过去为社会做了许多贡献，如今安度晚年，我们年轻一辈必须要尊重、尊敬老人。
（4）开展学科渗透教育活动
各学科特别是文科包含很多感恩教育的元素，如语文学科中李密的《陈情表》写的那么情深意切，《游子吟》至今还是小学生首先要背诵的古诗，通过学习这些古文和古诗句让学生心理受到启迪，情感得到升华，思想政治课经济学中消费观、金钱观，哲学中人生价值观等都可以渗透感恩教育的因素。
总的来说，感恩教育绝不是与生俱来的，也不是一朝一夕的，需要认知—感化的过程，需要潜移默化教育，需要学校、家庭和社会相互配合，让学生在点点滴滴中受到感化，内化于心，最终外化于行。
参考文献
[1]张桂权. 感恩意识与感恩教育[J].当代教育论坛，2006（1）：32-35.
高中学生 感恩教育 思考
【中图分类号】G635.1【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）25-0003-02
感恩是一个永恒的话题，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，更何况作为人，不能忘本，水有源、树有根，任何人都是由父母辛苦养育长大，父母对孩子成长教育倾注多少心血，只有先培养学生对父母的感恩之情，进而感恩别人、感恩社会、感恩自然，让社会充满和谐，充满温馨和爱意。感恩，是生命潜能的催化剂。当一个人拥有感恩之心时，他会因为别人为自己的付出而感动，感动之余，他会以实际行动加以报答。当学生学会感恩老师，他就会加倍努力学习以此来回报老师，从而提高学习成绩。在受到老师表扬后，学生更加感恩，成绩就会突飞猛进。可见对学生加强感恩教育的必要性。
1.当代农村高中生感恩教育现状
随着时代的变迁，农村高中学生的思想道德状况发生了很大变化，以前对农村学生纯朴、勤劳、善良的印象早已不复存在，虽然高中生逐渐明白事理，但由于当今的孩子大多都是在父母的溺爱中长大，缺乏独立，造成感恩教育不容乐观，新时代学生感恩思想状况到底有什么样的特点，笔者对农村高中生感恩情况做一个全面细致的调查和了解。本次问卷调查设计选择题17题、主观题1题，被调查的学生696人，问卷内容涉及对父母、对社会和对自然感恩等，其中表现在对长辈、父母是否尊重，在家是否做家务等，有492人回答有时候有，占比69.25%，经常的占21.84%，几乎没有62人，占8.91%，问当代中学生感恩意识强吗？回答很强有256人，占36.7%，回答很差125人占17.96%，不知道315人占45.26%，说明潜意识中学生对感恩没有过多关注，没有发自内心要感恩。另外笔者在处理一起学生之间纠纷事件中，看到当前高中生感恩教育的缩影，整个事情过程中这位学生因小事动手打了同宿舍的同学，造成对方下颚牙齿骨骼骨裂，经医院治疗花了8万多的费用，在调查中，老师了解到这位打人的学生家庭属于低保对象，是个单亲家庭，每个月靠低保生活，他的父亲为了他能好好学习，父亲自己省吃俭用，将大部分的生活费都留给他，而这位学生不懂得珍惜和感恩父亲，反而在学校花钱大手大脚，把同学的裤子弄脏了，不但不赔礼道歉，而且还动手打了同学，所以我们非常震惊，以前说穷人家的孩子早当家，现在反而是穷人富养，造成孩子理所当然，不懂得感激父母，感激他人。
2.当代农村高中生感恩教育中存在的问题及原因
近些年，由于受多元文化的影响，感恩这一中华传统美德也受到不同程度的冲击。其中，对父母的孝心和尊重观念，在许多人的心目中已大打折扣，甚至很淡漠。其根本原因是对学生感恩意识教育的缺失，这让许多教师感慨万千，也让许多有识之士感到震惊和忧虑。
当前农村学生感恩教育方面存在以下不尽如人意的地方，一是不懂得珍惜劳动成果，由于现在生活条件普遍好了，基本生活条件满足，即使家里经济条件很差，但父母想尽办法满足孩子要求，绝不能苦了孩子，比如不管智能手机价格如何，先配齐智能手机给孩子，因为父母不想让孩子自尊心受到伤害，被同学瞧不起，因此所有物质条件该满足都会想办法满足，长此以往会造成孩子虚荣心增强，没有思考父母的艰辛。现在孩子对物质东西不会珍惜和爱护，笔者学校寄宿生衣服从楼上掉下，从来没有学生去寻找，而是直接去买新，每年高三毕业季，很多字典等工具书直接扔掉，不懂得废物利用，珍惜资源。二是不懂理解父母，由于社会竞争压力加大，社会对孩子成长要求也更高，父母望子成龙的心情更加急切，因此父母认为孩子只要好好学习，其他事情都不让孩子承担，这样久而久之，孩子便养成了衣来伸手饭来张口的习惯，孩子认为一切都理所当然，反而会与经济条件较好的家庭做比较，甚至埋怨父母没有满足他们的要求。父母从小娇生惯养孩子，养成依赖心理和懒惰心理。三是不懂得尊重别人，由于现在每个家庭基本都是独生子女，父母都会在物质上尽量满足孩子，思想品格上缺乏教育引导，比如吃饭时总让孩子先吃饭，什么好的东西都留给孩子，整个家庭都是围着孩子转，因此孩子自我膨胀，自私性强，笔者在管理宿舍寄宿生中普遍存在学生无法与同学相处，往往以自我为中心，认为别人都应让着他，所以到校住宿当寄宿生与同学存在一些矛盾无法自行解决，没有包容心态。
3.新时代加强农村高中生感恩教育途径和措施
为了改变感恩教育弱化这种状态，帮助学生树立正确的人生价值观，树立自信，学会感恩，学校应积极采取措施，组织感恩主题系列教育活动，采取多种途径和措施实施感恩教育实践研究。
（1）营造良好感恩教育氛围
笔者学校是一所华侨捐资的侨建公办学校，林尚德先生作为创办人，其身上就凝聚着一颗爱国爱乡情系桑梓赤子情怀，他说他要感恩所有帮助过他的人，包括要感恩他的父母，因此每次学校有重大活动邀请林尚德先生参加，他都会把年迈的父母请来参加活动，一起见证学校的建设发展的成就，这就是一种感恩父母的最好榜样。因此，学校积极利用开学典礼、国旗下讲话、校园广播站、校报、宣传栏等途径，不断宣扬感恩传统美德一系列的宣传，播放宣传林尚德先生感恩故事，使学校的感恩教育活动深入每一名师生的心中，成
为学校德育的主旋律。开设家教讲座，让家长懂得如何培养学生感恩之心，如要求孩子在家要尊敬父母，说话待人接物要文明礼貌，与父母交流时要轻声细语。
（2）开展感恩主题教育活动
通过开展感恩教育选修课、主题班会等活动，深化对父母的认识，如父亲节和母亲节到来时，设计感恩父母主题教育活动，你能否记住父母的生日，做一次生活开销统计，谈一谈父母为孩子做了哪些事情，自己又为父母做了哪些事情？
开展高三成人礼活动，邀请父母到场，让学生牵着父母的手一起步入成人殿堂，让父母见证孩子成人的时刻，与父母一次紧紧的拥抱，给父母写一封真挚感言的信，由父母替孩子佩戴成人勋章，通过一系列的感恩活动，触动孩子的心灵。日常教师和班主任及时与父母沟通联系，对孩子在家感恩行动予以表彰，学校设置感恩之星，推出在家尊老孝亲的典型，通过这些先進典型带动更多学生一起践行感恩活动。
（3）开展感恩实践体验活动
说一百次不如行动一次，如寒暑假布置学生在家做一次感恩父母的体验实践活动，如做一次家务活动，或者去父母从事的行业开展体验活动，如当一天环卫工等，既能让孩子接受职业体验，又能让孩子体会父母工作中的艰辛。
学校每次遇到出现重大疾病而医疗费用昂贵的学生，学校团委和爱心社等组织立即行动，发倡议书，号召全体师生伸出援助之手，短短几天，全校师生募集捐款达十多万，近三年，每年都有一例患有重病的学生，学生都很踊跃捐款，有的班级学生还去镇上中心广场向社会群众募捐活动，通过这些活动让学生体验到社会充满爱。
福州市农历正月二十九拗九节，学校爱心社组织学生开展煮拗九粥慰问老人院老人，三月学雷锋日、重阳节等重大节日都会组织学生去老人会帮忙打扫卫生、陪护老人聊天等，这些尊老敬老活动开展让学生懂得感恩社会，因为老人过去为社会做了许多贡献，如今安度晚年，我们年轻一辈必须要尊重、尊敬老人。
（4）开展学科渗透教育活动
各学科特别是文科包含很多感恩教育的元素，如语文学科中李密的《陈情表》写的那么情深意切，《游子吟》至今还是小学生首先要背诵的古诗，通过学习这些古文和古诗句让学生心理受到启迪，情感得到升华，思想政治课经济学中消费观、金钱观，哲学中人生价值观等都可以渗透感恩教育的因素。
总的来说，感恩教育绝不是与生俱来的，也不是一朝一夕的，需要认知—感化的过程，需要潜移默化教育，需要学校、家庭和社会相互配合，让学生在点点滴滴中受到感化，内化于心，最终外化于行。
参考文献
[1]张桂权. 感恩意识与感恩教育[J].当代教育论坛，2006（1）：32-35.