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目的:观察自理缺陷合理补偿延续护理在学龄期哮喘患儿中的应用效果。方法:选择2016年1~12月收治于我院的学龄期哮喘患儿80例作为研究对象,随机等分为试验组和对照组,对照组接受哮喘知识宣教指导等常规延续护理;试验组在对照组基础上加用自护缺陷合理补偿延续护理干预,观察比较两组干预后相关评价指标的差异性。结果:试验组学龄期哮喘患儿干预后自护能力评分、哮喘控制率和生命质量评分显著高于对照组(P<0.05)。结论:采用自护缺陷合理补偿延续护理对学龄期哮喘患儿实施干预,可显著提高其疾病自护水平,获得较为理想的哮喘控制率和生命质量。