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培养具有强烈的社会责任感、有着多样化追求与个性的一代新人，培养会做人、会求知、会健体、会审美、会劳动、会创造，能够主动全面发展自已的创新人才是摆在广大教师面前的一项十分重要的、紧迫的任务。如何培养学生的创新精神，提高学生的创新能力？笔者长期从事初中的思想政治课教学，现结合近年来的理论学习与教学实践，认为应当做到以下三个“放得下”。