“停课不停学”初期全国中小学生 居家学习特征剖析--基于全国五省六市(区)学生、家长和教师的调查分析

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疫情防控期间,“停课不停学”“线上教育”等举措有效保障了延期开学期间学生的居家学习问题。文章对居家学习初始阶段的现状和需求进行了全面调研,发现初始阶段的居家学习具有明显的“应急应对”特征,且线上教育成为了居家学习的“控制枢纽”。居家学习期间突出的不适应与较高的满意度并存,学生的学习差异加大,学习效能分化。学生的学习表现、身心疲惫感、学习环境等都会对居家学习的效能产生影响。
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苏州一家护理院别出心裁地推出了“奖孝金”制度,规定子女可以根据到护理院探望父母的次数,领取现金奖励。该制度引起了人们的热议。反对者认为,用金钱买来的孝心,不是真正的孝心。诚然,发自肺腑的关心和爱护,才是真正的孝心,这是多少金钱都买不来的。不过,在孝文化逐渐衰落的当代社会,若想让孝心重新盛开于天地间,给予适当的经济奖励的其实是非常必要的。  “孝”是中华民族的传统美德,“孝”字的上面是“老”,下面是
各省、自治区、直辖市人民政府、高级人民法院、总工会,新疆生产建设兵团,新疆维吾尔自治区高级人民法院生产建设兵团分院,新疆生产建设兵团总工会:近年来,平台经济迅速发展,创造了大量就业机会,依托互联网平台就业的网约配送员、网约车驾驶员、货车司机、互联网营销师等新就业形态劳动者数量大幅增加,维护劳动者劳动保障权益面临新情况新问题。
“静心、专注,做好眼前事。”每每看到棋盘,围棋老师的那一句教诲总会在我的耳畔回响。当我思绪万千时,它为我指明方向;当我如坠深渊时,它为我照亮前方。  我独自坐在书房,面前摊放着两本厚厚的书,烦躁在我的心中挥之不去。期末模拟考的成绩并不理想,原本满怀信心的我此刻心乱如麻。看着时钟的指针不知疲倦地奔跑,听着窗外的知了永无止息地喊叫,我更加无法集中精力复习。  第二天上午,我心事重重地向围棋教室走去。推
我有一支画笔,它是小时候爷爷送给我的,从那时起它就一直陪伴着我。黄黄的笔杆已经布满斑驳,笔刷的毛也已经由白转黑了。就是这样一支老旧的画笔,包裹着爷爷对我的爱和我对爷爷的思念,我很喜欢它。  这支画笔已经成为我和爷爷的生活中必不可少的一份子了。在春节喜庆的饺子味中,爷爷兴奋地拿起这支画笔画出一幅气势恢宏的画作贴在客厅,换下去年的画,年年皆是如此。我搬着板凳托着腮,眼睛紧紧盯着爷爷的那支画笔,看它在纸
2018年全国教育大会上,习近平总书记提出德智体美劳要全面发展,将“劳”列为全面发展的素质要求。劳动教育再一次被提到教育的重要地位。然而,笔者通过“问卷星”软件调查了某校一到六年级的600名学生和30位道德与法治学科教师,发现在开展劳动教育时,64.8%的教师局限于书本教材,窄化课程内容;68.2%的教师偏重知识习得,缺少积极的劳动体验;72.5%的教师关注课内表现,忽略课后实践。
摘 要:随着我国教育事业的不断发展,党和国家对我国初中校园内德育教育的开展工作也提出了更高的要求。众所周知,德育教育是我国素质教育工作的关键,正所谓育人为本、德育为先,为了能够更全面地培养我国初中学生的综合素质,提高初中生群体的道德水平和教育水平,教育工作者在进行理论教育工作的同时,还需主动对学生开展思想品德教育,并且还要求教师在实践过程中不断发现问题、解决问题,在为初中学生构建积极向上的学习氛围
摘 要:当了34年的老师了,倾注了自己毕生的青春和汗水,收获了弟子的成长与尊敬。 去年是不寻常的一年,也是最关键的一年,学校延期开学,为了让孩子们“不出门不停学”作为教师,我们肩负重担,网上授课两周多,之后又带领学生抗疫,班级消毒,一天四次查体温,摸排学生行程轨迹……,对于班级所有学生家里的所有情况都是全面了解,每天按时上报各种信息,亲力亲为,一天下来心里感觉挺充实,因为只有在这个岗位上我们才能点